comenius logo

Razsvetljava

preview picture of document Zgornja slika lepo prikaže velike razlike v osvetlitvi prostora ob dnevni svetlobi. Enakomerna namestitev luči ne izravna nehomogene razdelitev svetlobe.
Da bi imeli enakomerno osvetlitev, moramo upoštevati tudi dnevno svetlobo. Ob sončnih dnevih je zunaj jakost osvetlitve tudi 40.000 luksov, med...
Document link

preview picture of document Ti trije diagrami nam pokažejo, da je sredina razreda bolj osvetljena kot obrobje. Ne smemo namestiti enakih luči enakomerno po stropu, ne da bi pri tem upoštevali, kakšen bo učinek osvetlitve. Namestitev luči mora... Document link

preview picture of document Na sliki je prikazan učinek barv in kontrastov, ko povečamo jakost osvetlitve.
1. 300 luksov - slab kontrast, barve se izgubljajo
2. 500 luksov (povprečna učilnica)...
Document link

preview picture of document • luči morajo biti vzporedne z vrstami klopi za učence
• indirektna osvetlitev v kombinaciji z belim stropom (dober odboj)
• luči z večjo površino so boljše kot luči, kjer je osvetlitev skoncentrirana v eni točki
•...
Document link

preview picture of document Luči na stropu morajo biti enakomerno razporejene in oddajati svetlobo brez bleščanja. Usmerjene morajo biti v strop. Odbita svetloba je boljša kot direktno usmerjena, tako lahko enako količino svetlobe porazdelimo... Document link

preview picture of document Nekatere barve ob slabši osvetlitvi izginejo. Glede na osvetlitev v razredu je pomembno, da izberemo barvo krede, ki omogoča najboljši možni kontrast. Če uporabljamo belo tablo, moramo uporabljati kakovostna pisala z močnim kontrastom. Document link

preview picture of document Te fotografije so bile posnete v skoraj enakih tehničnih pogojih in okolju. Edina razlika je bila v temperaturi luči.
Sliki 1 in 3: cevna svetilka s temperaturo 2700 °K (2427 °C)
Sliki 2 in 4: cevna...
Document link

preview picture of document Nastavljive namizne svetilke olajšajo delo pri različnih aktivnostih, kot so branje, slikanje, pisanje, risanje itd. Document link

Untitled Document