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Améliorations

preview picture of document Qui peut le plus, peut le moins…! Lien sur le document

preview picture of document Soyez prudent dans l’utilisation des diagrammes 3D pour les enfants ayant une basse vision. Si possible donner à l’enfant déficient visuel des objets réels à manipuler. Donnez à l’enfant les mesures et tailles précises de cet objet. Lien sur le document

preview picture of document Utilisez des objets réels et des modèles pour aider les élèves à apprendre dans un espace clairement défini. Lien sur le document

preview picture of document Employer le stylo noir et des cahiers adaptés avec des lignes renforcées pour l’écriture en facilite l’accès aux élèves déficients visuels ou même pour tout autre élève. Lien sur le document

preview picture of document Employer le stylo noir et des cahiers adaptés avec des lignes renforcées pour l’écriture en facilite l’accès aux élèves déficients visuels ou même pour tout autre élève. Lien sur le document

preview picture of document Évitez le texte dans les illustrations. Présentez le texte séparément Lien sur le document

preview picture of document Passer par dessus un texte et surligner les lignes avec un crayon gras en facilite l’accès pour les élèves et empêche le stress visuel. Lien sur le document

preview picture of document Les manuels scolaires des élèves ont souvent des photos comme fond de page ce qui réduit le contraste et provoque un encombrement visuel.
Séparez les...
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preview picture of document Les enfants peuvent plus facilement utiliser des feuilles de travail si elles sont renforcées par:
• de la couleur
•...
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preview picture of document Parfois l’agrandissement n’est pas nécessaire. Les photocopies répétées réduisent la qualité de l’impression et le contraste. Le texte doit être amélioré et le contenu peut être dégagé de tout élément non pertinent. L’agrandissement... Lien sur le document

preview picture of document Les élèves déficients visuels nécessitent un texte agrandi (parfois du texte en gras) avec le retrait des informations non essentielles pour éviter un encombrement visuel. Lien sur le document

preview picture of document Quand il ya beaucoup de mots ou d’images sur une page, couvrez les éléments qui ne sont pas nécessaires afin que l’attention de l’enfant soit attirée sur la partie que vous voulez lui faire regarder. Cela peut être fait avec un Lien sur le document

preview picture of document Ici on montre le travail d’un étudiant sur des graphiques montrant les lignes de grille en relief ainsi que des textures et des couleurs contrastées. Les lignes en relief sont réalisées en utilisant une peinture 3D (voir référence... Lien sur le document

preview picture of document Cette photographie du travail d’un étudiant sur les graphiques montre des barres texturées et bien contrastées avec le fond blanc. Cet étudiant préfère un texte blanc sur fond noir, ce que l’enseignant a préparé pour lui. Lien sur le document

preview picture of document Certains élèves préfèrent utiliser un programme d’agrandissement de l’écran avec un écran de taille normale. Les élèves souffrant d’un champ visuel réduit n’ont pas besoin d’écran surdimensionné, mais il leur faut un bon contraste. Lien sur le document

preview picture of document Certains élèves bénéficient d’un accès à un ordinateur avec grand écran alors que d’autres (élèves avec un champ visuel réduit) préfèrent les petits écrans.
Les grands écrans...
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preview picture of document De nombreuses pages Web sur Internet ne sont pas accessibles aux personnes déficientes visuelles. Ces personnes sont souvent tributaires de technologies d’assistance comme des agrandisseurs d’écran, synthèses vocales... Lien sur le document

preview picture of document Pour les élèves ayant des handicaps multiples et une déficience visuelle (MDVI), l’utilisation de dispositif de faible technologie, tel qu’un interrupteur (photo ci-dessus), peut être une partie intégrante de l’enseignement et l’apprentissage... Lien sur le document

preview picture of document Un clavier “vide” peut également être utilisé pour enseigner la dactylographie.
Celui-ci empêche l’étudiant de se pencher sur le clavier pour regarder les lettres.
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preview picture of document Un projecteur Vidéo au lieu d’un rétroprojecteur
• Meilleur contraste
• ...
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